Recopilación de escenas inspiradoras y emotivas sacadas de películas en las que el protagonista es un profesor y la educación es el hilo conductor.
miércoles, 30 de octubre de 2013
Educar para participar: tecnologías para la participación. Dolors Reig
En este link podrán encontrar una muy buena exposición de la Mg, Dolors Reig sobre cómo las tecnologías plantean algunas alternativas para fomentar la participación de nuestros alumnos.
Se trata de un video del canal de Youtube de la Organización de estados Iberoamericanos
No se lo pierdan, es de una hora pero no tiene desperdicios
sábado, 26 de octubre de 2013
Docentes Andragógicos: Fraude Educativo
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Docentes Andragógicos: Fases de la Enseñanza Estratégica
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Docentes Andragógicos: La Heutagogía
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Docentes Andragógicos: ¿PLAGIO CON LA WEB 2.0?
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Docentes Andragógicos: Estrategias de enseñanza en adultos trabajadores.
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lunes, 14 de enero de 2013
Brecha Digital y Género
Brecha digital y género en los países en desarrollo
Tampoco es que nos extrañen los
datos que indican que la brecha digital se suma a los tipos de brecha
más habituales y arraigados en nuestras sociedades, como la de pobreza o
la de género, pero no está de más recordar que la utopía tecnológica no
es igual para todos/as. Andaba hoy pensando en cómo los MOOCs favorecen, entre otras cosas, el intercambio intelectual entre culturas y por lo tanto la inteligencia colectiva en
su máxima expresión cuando existe diversidad, cuando me daba cuenta de
que estamos excluyendo de todo ello, como siempre, a siempre demasiado
altos porcentajes de mujeres.
La tabla no tiene desperdicio: la diferencia entre la brecha de
acceso entre hombres y mujeres es, en los 144 países en desarrollo
valorados en un estudio conducido por Intel, de un 23% de media.
Teniendo en cuenta que la diferencia entre hombres y mujeres en cuanto a acceso en EEUU es del 4% (según datos de la Pew) podremos hacernos una idea acerca de la importancia de la situación.
El informe encuestaba a 2000 mujeres en México, Uganda, India y
Egipto. Uganda es el lugar donde la diferencia es más grande, además de
otras partes del África subsahariana donde solamente el 9% de las
mujeres tenían acceso a internet comparadas con el 16`por cien de
hombres.
jueves, 10 de enero de 2013
Toma de decisiones compartida en el equipo de salud, ¿cambiamos el rol de la enfermera?
Los invito a leer ya que nos permitirá ver que si nosotros como enfermeros, ponemos nuestro granito de arena, podremos mejorar la calidad de los cuidados que prestamos a la Sociedad.
lunes, 7 de enero de 2013
La Web Social al servicio de la investigación en cuidados
Presentación utilizada en la conferencia de clausura de la XIV edición de los Premios Nacionales de Investigación enfermera Marqués de Valdecillas (Santander, Diciembre 2012).
Los 25 mejores sitios sociales para enfermeras
Los empleados y estudiantes de todo el sector de enfermería han descubierto que las redes sociales, son sitios valiosos para el aprendizaje, para la socialización y para lograr conexiones de trabajo. Las Enfermeras/os han encontrar seguridad en varios de ellos, ya que los colegas ofrecen consejos, asesoramiento y apoyo. Sin embargo, algunos sitios son más completos y actuales que otros. La lista de los 25 principales sitios sociales para las enfermeras que figuran en este enlace, incluyen sitios seguros para los profesionales, incluidos los foros, recursos para estudiantes y las organizaciones diseñadas específicamente para las enfermeras.
Enfermeros y Blogueros: innovación a golpe de raton
Serafín Fernández Salazar y Antonio Jesús Ramos Morcillo son enfermeros y blogueros, lo que en el lenguaje de las nuevas tecnologías podría traducirse como Enfermeros 2.0. Este par de jiennenses “amigos de toda la vida”, como ellos mismos dicen, lanzaron en septiembre su última iniciativa: la web Cuidando.org, una creación muy innovadora para que los ciudadanos puedan consultar sitios de información sobre salud en internet con la seguridad de que son fiables.
Las mejores Películas sobre educación
Recopilación de escenas inspiradoras y emotivas sacadas de películas en las que el protagonista es un profesor y la educación es el hilo conductor del argumento.
Las tecnologías digitales frente a los desafíos de una educación inclusiva en América Latina. Algunos casos de buenas prácticas
Este libro es fruto del trabajo realizado en el proyecto CEPAL-Comisión Europea, @LIS 2 (Alianza para la Sociedad de la Información, fase 2) y procura aportar a las políticas de difusión de tecnologías digitales en América Latina en el marco de una educación más inclusiva. El proyecto apunta a mejorar el acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) y avanzar hacia una sociedad de la información donde la inclusión social y la incorporación de conocimiento en la estructura productiva sean pilares de la sostenibilidad. Una de sus preocupaciones centrales es el cierre de las brechas digitales en tanto mecanismo para promover mayor igualdad.
En los capítulos se analizan prácticas públicas nacionales tales como el programa “una computadora por niño” del Uruguay y otras en Argentina, Chile, Colombia, Costa Rica, México, Panamá, que incluyen a poblaciones tanto urbanas como rurales, grupos indígenas y otros con necesidades especiales. También se plantean escenarios futuros de las políticas de TIC en el rol de la tecnología en la educación en el siglo XXI, su contribución al derecho a la educación y algunas dimensiones relevantes para la formulación e implementación de políticas.
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